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高中历史课程中亲子阅读与历史素养培养研究论文

**摘要**

在高中历史课程中，亲子阅读作为一种独特的教育方式，不仅能够促进家庭成员间的情感交流，更能有效提升学生的历史素养。本文通过分析亲子阅读与历史素养培养的内在联系，探讨其在高中历史教学中的应用价值，并提出相应的实践策略。研究表明，亲子阅读能够帮助学生建立更深厚的历史情感，增强历史认知能力，并培养批判性思维。关键词：高中历史课程；亲子阅读；历史素养；情感培养；思维训练

**一、引言**

家庭是教育的起点，而阅读则是家庭教育的核心。在高中历史课程中，亲子阅读作为一种融合了情感与知识传递的教育方式，正逐渐成为培养学生历史素养的重要途径。它不仅能够