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高中英语课堂中合作学习模式对学生自主学习能力的影响分析论文

**摘要**

合作学习模式在高中英语课堂中的应用，不仅能够提升学生的语言能力，更能有效培养其自主学习能力。本文通过分析合作学习对自主学习能力的影响机制，结合实际教学案例，探讨如何优化合作学习策略，以促进学生综合素质的发展。研究表明，合作学习通过增强学生的参与感、责任感及沟通能力，为其自主学习奠定基础，并最终实现教育目标。

**关键词**

合作学习；自主学习；高中英语；能力培养；教学策略

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**一、引言与背景**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。高中英语教学不仅是知识传授的过程，更是培养学生综合语言运用能力