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2026上半年教师资格考试高中语文学科知识与教学能力真题及答案文

一、单项选择题

1.教学《烛之武退秦师》时，教师引导学生梳理文中关键虚词“之”的用法。下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的是（）

A.臣之壮也，犹不如人

B.夫晋，何厌之有

C.若不阙秦，将焉取之

D.行李之往来，共其乏困

答案：C

解析：本题考查对文言虚词“之”用法的辨析。A项“臣之壮也”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性；B项“何厌之有”是宾语前置句，“之”是宾语前置的标志；D项“行李之往来”中的“之”同样用于主谓之间，取消句子独立性。C项“将焉取之”中的“之”为代词，代指土地。因此，C项用法与其他三项不同。

2.在《红楼梦》整本书阅读教学中，教师设计“人物关系图谱绘制”的学习任务。这一任务主要旨在培养学生的哪项核心能力？（）

A.信息检索与整合能力

B.审美鉴赏与创造能力

C.语言梳理与建构能力

D.文化理解与传承能力

答案：A

解析：本题考查对语文学习任务群及核心素养的理解。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》在“整本书阅读与研讨”任务群中强调，要引导学生积累阅读整本书的经验，建构阅读整本书的方法。绘制《红楼梦》人物关系图谱，需要学生从庞杂的文本信息中筛选、提取、归纳、整合有关人物及其相互关联的信息，并运用图表等形式进行可视化呈现，这一过程核心是信息的检索、