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- 2026-06-17 发布于广东
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义务教育冀教版一年级下册;从图中,你知道了哪些数学信息?;比较三个人捡的贝壳数量,你发现了什么?;比较三个人捡的贝壳数量,你发现了什么?;(1)把丫丫一家三个人捡贝壳的数量用“多一
些、少一些、多得多、少得多”描述。;(2)把丫丫一家三个人捡贝壳的数量用>或<表示。;先用“大一些、小一些、大得多、小得多”描述下面各数之间的关系,再排序并用符号表示。;98比50大得多,50比98小得多。;(教材
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