2024—2025学年高二下学期《生命至上，科学防溺》主题班会教学设计.docxVIP

2024—2025学年高二下学期《生命至上，科学防溺》主题班会教学设计

一、课程类型与课时安排

【核心素养】主题班会课属于生命安全教育范畴，涵盖生物学（人体呼吸系统、循环系统、神经系统生理机制）、体育与健康（游泳技能、水中自救、心肺复苏操作）、地理学（水域水文特征风险识别）、心理健康（面对危险时的情绪管理与压力应对）、法学（未成年人保护法、见义勇为相关法律责任界定）等多学科素养的融合式教育。

【重要】本课为高二年级下学期期末前最后一次系统生命安全教育，是贯穿2025—2026学年度安全教育课程体系中的重点专题。根据《伤害预防控制行动计划（2026—2030年）》的整体部署，将防溺水教育纳入学校常规安全教学体系，构建“教育—预防—救援”一体化的防护网络。

课时安排：1课时，45分钟。

课程性质：必修主题班会。

【重要】高二年级学生正处于心理发展的关键期，自我意识显著增强，同伴影响力持续提升，对风险的判断能力和安全意识尚未完全成熟，但已具备一定的分析能力和逻辑思辨能力。此阶段实施防溺水专题教育，应摆脱低龄段“禁止性、恐吓性”的简单说教模式，转向“科学性、思辨性、实操性”的深度教育，引导学生在理性认知基础上建立自主安全意识。

二、指导思想与理论依据

本课以《“健康中国2030”规划纲要》为根本指引，深入贯彻落实国家疾控局等15个部门印发的《伤害预防控制行动计划（2026—20