原创力文档6《设计指南针》教学设计
【教材分析】
本课是“辨别方向”单元的第6课，属于工程实践环节，承接前一课《制作
小磁针》中磁针制作的基础，引导学生进一步开展“设计指南针”的项目式学习。
课程以“郑和下西洋”等历史航海活动为背景，明确设计任务——利用身边材料
设计并制作一个指向准确、结构合理的指南针。学生将在本课中经历“明确任务
—制定标准—设计方案—评估改进”的工程设计流程，初步建立工程思维，为下
一课《制作指南针》提供蓝图与依据。
【学情分析】
学生通
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