2026年湘科版三年级科学下册 1.2能溶解多少（表格式教案）.pdfVIP

湘科版三年级下册《水在变化》单元2.能溶解多少教学设计

单元《水在变化》课题2.能溶解多少课时1

核心

2.物质的变化与化学反应

概念

学习2.2.物质的溶解与溶液

③描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。

内容

④知道是否搅拌和温度高低是影响物质在水中溶解快慢常见因素。

及要

求

科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

教学知道一定量的水溶解盐或糖的量是有限的。

目标知道一定量的水溶解盐和糖的量是不同的。

科学思维

运用观察、比较、分析的方法思考溶解是有限的。

探究实践

1.通过观察，描述饱和现象是多余的盐粒，一直留在水中，不再溶解了。

2.通过测量20毫升水里最多能溶解食盐和糖的量，知道一定量的水溶解盐和糖的量是不同的。

态度责任

1.积极参与实