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高中历史教学中学生历史思维与爱国主义教育的实践研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，培养学生的历史思维与爱国主义教育是核心素养的重要体现。本文通过实践研究，探讨如何在历史教学中有效融合历史思维训练与爱国主义教育，以提升学生的综合素养。研究发现，通过创设情境、问题导向、跨学科融合等教学策略，能够显著增强学生的历史思维能力，同时激发其爱国情怀。本文以具体教学案例为支撑，提出可操作的教学建议，为高中历史教学提供参考。

**关键词**

高中历史；历史思维；爱国主义教育；教学策略；核心素养

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###**一、引言**

历史教学不仅是知识的传递，更是思维的启迪与情感的熏陶。在高中阶段，学生的历史