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1、校园生物大搜寻
【教学目标】
科学概念
●我们四周生活的生物是多种多样的。
过程与方法
●分区域调查,生疏多种多样的生物。
●选用适合的工具对生物进展调查和记录。
情感、态度、价值观
●感受校园生物的秀丽。
●体会到认真观看会有很多新的觉察,进展科学学习的乐趣。
【教学重点】会选用适合的工具对校园生物进展调查和记录。
【教学难点】知道我们的校园中或许生活着多少种植物和动物。
理解校园生物是多种多样的。
【教学预备】分组预备:记录本,记录工具,观看工具,调查表
为整个班级预备:校园常见生物的照片。
【教学过程】
一、引入:
1、校园
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