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第5课时加法义务教育人教版一年级上册5以内数的认识和加减法3

413422431把4个橘子分给两只小熊，有几种分法？

514523532541把5个桃子分给两只小熊，有几种分法？

探究点1：理解加法的含义（教材第24页内容）一共有多少个气球？1

…加号＋…等号用小圆片来摆一摆刚才的过程。314=用“＋”号表示合并。你会读吗？读作：3加1等于4。

看图说一说算式表示的意思。2＋2＝44＋1＝5（教材P24做一做）

1＋2＝3看图说一说算式表示的意思。（教材P24做一做）

3＋2＝探究点2：5以内加法的计算方法（教材第25页内容）“得数5”是怎么算出来的？52

1、2、3、4、5。从