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高考地理二轮复习讲义：交通运输与资源跨区域调配

一、考情定位与备考策略

【重要】本节专题为高考地理二轮复习的核心板块，聚焦“交通运输布局”与“资源跨区域调配”两大主题。在高考测评体系中，这既是对区域认知和综合思维两大核心素养的集中考查，也是连接自然地理与人文地理的关键枢纽。2026年全国卷及各省份自主命题卷中，交通运输类试题的分值占比持续稳定在10-18分区间，且多以选择题与综合题组合呈现，综合题的设问方式逐渐从单纯的区位分析转向“区位分析-效应评价-措施建议”的多层次链条式考查。

【高频考点】从最近三年高考真题的命题趋势来看，本节核心考点呈现出以下鲜明特征：第一，交通运输布局的区位因素分析始终是高频考点，但命题方式已从静态描述转向动态探究；第二，交通建设对区域发展的影响成为综合题的“压轴设问”，分值权重逐年上升；第三，资源跨区域调配的命题与西电东送、西气东输等国家级工程深度融合，强调空间格局认知与工程效益的综合评价。第四，试题情境选取高度聚焦于“中国案例”，如西南山区重大交通工程、西部能源基地外送通道、长三角与粤港澳大湾区的城际交通网络等，突出真实性和时代性。

【核心素养】新课标对本节内容的核心素养要求聚焦于四个方面：区域认知层面，能够从空间视角认知交通运输网络的格局特征和能源资源的空间配置关系；综合思维层面，能够综合分析自然条件与人文要素对交通运输布局的综合影响，辩证评价资源