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2024年10月｜酒业人才ⅲⅲ

应用型本科院校学生心理健康素养影响因素分析

文/申琦

摘要：在应用型本科院校的教育环境中，学生不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要有良好的

心理素质，以应对学业压力、职业发展和生活中的各类挑战。学生的心理健康素养直接关系到其学业表

现、职业适应以及未来发展。因此具备较强的心理健康素养有助于提升他们的社会适应能力和职场竞争

力。此外提升学生的心理健康素养也有助于推动学校教育质量的全面提升，促进学生身心健康、个人发

展与社会责任感的和谐统一。通过对学生心理健康素养影响因素的分析，本研究旨在为应用型本科院校

构建更加系统、有效的心理健康教育体系提供理论支持和实践指导，以培养具有良好心理素养的全面发

展型人才。

关键词：应用型本科院校；心理健康；学生教育

心理健康素养是指个体对于心理健康问题的（一）应用型本科院校的学生心理健康现状

认知、情感反应以及应对方式的综合能力，涉及随着社会竞争的加剧和就业市场的变化，应

心理健康知识的掌握、情绪调节与压力管理、人用型