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基于移动学习的初中英语混合式教学策略研究论文

**摘要**

混合式教学作为信息技术与教育教学深度融合的产物，在初中英语教学中展现出独特的优势。本研究基于移动学习环境，探讨混合式教学策略在初中英语课堂中的应用，通过分析移动学习资源、教学模式及评价机制，提出优化路径，旨在提升初中英语教学质量与学生综合素养。研究结果表明，移动学习与混合式教学的结合能够有效激发学生学习兴趣，增强课堂互动性，并促进个性化学习发展。

**关键词**

移动学习；混合式教学；初中英语；教学策略；个性化学习

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###一、引言

混合式教学作为一种创新的教学模式，近年来在基础教育领域备受关注。它将传统课堂的面对面互动与线上