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- 2026-06-17 发布于江苏
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第三-四讲
我是谁—技能;职业生涯规划流程;教学目标;技能目标:
能列举自己最擅长并愿意在工作中使用的五项可迁移技能、自我管理技能和专业知识技能,并能举出相应的例子加以证明
能使用最少三种相关资源和方法来了解意向职业的技能要求;目录;我们的困惑;目录;夸夸我自己……;目录;第10页;能力的分类;技能的分类;1.专业知识技能;专业知识技能摸索;2.自我管理技能;准确/精力充沛/执著/有进取心/节俭/有开创性
有适应性/高效/务实/熟练/积极/职业/会娱乐
热情/关爱别人/有冒险精神/独特/守时/机敏/细心
快速/有欣赏力/有经验/理智/坚定/内行/实际
精明/沉着/可靠/权威/灵活/足智多谋/冷静/人道
负责任/慎重/冲动/有同情心/有魅力/独立
保护别人/有竞争力/创新/有动力/言行一致
知识渊博/自立/有感召力/忠诚/敏感/合伙/有条理
老练/有勇气/客观/坚强/有创造性/思想开放
支持别人/坚决/直爽/灵活/小心/优秀/全方面/勤勉
耐心/尤其/圆滑/尖锐/不同寻常/审慎/有洞察力
多才多艺/有活力/有毅力/身强力壮
;3.可迁移技能;Scc.pku.;人文专业的可迁移技能;雇主们最注重的技能;目录;怎样发觉自己的成就及技能;CareerSky的技能测评;CareerSky技能测评;CareerSky技能测评报告;
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