部编版三年级语文猜猜我是谁习作指导范文.docxVIP

一、习作导航：审题与立意

同学们，我们常常玩“猜谜语”的游戏，今天我们要写的“猜猜我是谁”，其实就是给身边的一个人“画”一幅文字肖像，让别人读了你的文字就能猜出你写的是谁。这篇习作的核心在于抓住人物最鲜明的特点，并用生动的语言描述出来，而不是简单地介绍姓名、班级。

写什么？

*对象：你熟悉的人——同学、老师、家人（爸爸妈妈、兄弟姐妹等）。选择一个你观察最仔细、特点最突出的人。

*内容：这个人与众不同的地方。可能是他/她的外貌特征（比如特别的发型、眼睛、习惯性动作），可能是他/她的性格特点（比如爱笑、乐于助人、慢性子），也可能是他/她的兴趣爱好（比如爱看书、喜欢运动、擅长画画）。

怎么写才能让人“猜”出来？

*秘诀一：聚焦“独特”：不要写“他有一双眼睛，一个鼻子”，这些大家都有。要写“他笑起来眼睛会变成一条弯弯的小月牙”或者“他的头发总是乱蓬蓬的，像一蓬小草”。

*秘诀二：用“事例”说话：光说“他很热心”不够，不如写“上次我忘记带文具，他立刻把他的橡皮借给了我，还帮我找到了尺子”。具体的小事最能体现特点。

*秘诀三：不直接点名：整篇文章都不能写出这个人的名字，要让读者通过你的描述去“破案”。

二、写作锦囊：如何抓住“特点”

1.外貌特点细观察

*整体印象：高矮胖瘦？是文静的还是活泼的？

*局部特写：发型（长短、颜色、样式，比如“小平头”、