幼儿园小班健康《我会正确洗手》教案.docxVIP

活动名称：我会正确洗手

年龄段：小班（3-4岁）

活动领域：健康

一、活动目标

1.认知目标：初步了解洗手的重要性，知道饭前便后、手脏时要洗手。

2.技能目标：学习并尝试运用正确的洗手方法（如“七步洗手法”的简化版）。

3.情感目标：愿意在生活中养成勤洗手、讲卫生的好习惯，体验清洁的快乐。

二、活动准备

1.物质准备：

*小毛巾、小水盆（或直接在盥洗室进行）、香皂（或洗手液）。

*一个可爱的手偶（如小熊、小兔），手偶的“手”可以设计成能“弄脏”的样子（例如用可水洗颜料轻轻涂抹）。

*关于洗手步骤的图片或简笔画（可选，如：搓手心、搓手背、搓指缝等）。

*轻松愉快的背景音乐（可选）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中已有洗手的初步经验，但可能方法不够正确。

三、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.手偶表演，引出问题：

教师出示手偶（如小熊），用生动的语气和表情与幼儿打招呼：“小朋友们好，我是小熊奇奇。今天我在外面玩泥巴，玩得可开心啦！”（同时展示小熊“脏脏的手”）“哎呀，我的小手怎么这么脏呀？”

2.引导讨论：

教师提问：“小熊的手脏了，会怎么样呢？”（引导幼儿自由发言，如：会把玩具弄脏、吃东西会肚子疼、不讲卫生等）“那我们应该怎样帮助小熊呢？”（引导幼儿说出“洗手”）

“对啦，小手脏了就要洗干净！今天，我们就一起来学习