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课本剧校本课程教学计划

一、课程背景与意义

在当前教育改革不断深化的背景下，核心素养的培育成为中小学教育的重中之重。课本剧作为一种融合语言表达、文学理解、艺术表现与合作交往的综合性教学形式，其独特的育人价值日益凸显。本课程旨在通过课本剧的编演实践，引导学生深入文本内核，激发学习兴趣，提升语言运用能力、审美鉴赏能力、批判性思维以及团队协作精神，从而促进学生综合素质的全面发展，丰富校园文化生活，为学生的个性化成长提供广阔平台。

二、课程核心理念与目标

（一）核心理念

1.学生为本，体验至上：尊重学生的主体地位，鼓励学生主动参与、乐于探究，在亲身体验中感知、理解与创造。

2.文本为基，适度拓展：以现有语文及其他学科教材为主要素材来源，深入挖掘文本内涵，鼓励在理解基础上进行合理的艺术加工与拓展。

3.过程为重，综合提升：关注学生在课本剧编演过程中的学习体验与能力发展，强调知识、技能、情感态度价值观的综合提升。

4.合作探究，个性发展：营造积极的合作氛围，引导学生在小组协作中学会沟通、分享与担当，同时尊重并发展学生的个性特长。

（二）课程目标

1.知识与技能：

*引导学生深入理解课文内容，把握人物形象、情节结构及主题思想。

*初步掌握剧本的基本构成要素（人物、场景、对话、动作提示等）和编写方法。

*提升学生的语言表达能力（包括台词朗读、即兴表达、情感演绎