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地理实践力培养路径探究：以高中地理教学为例论文

**摘要**

地理实践力是高中地理教学的核心素养之一，它不仅要求学生掌握地理知识，更强调其在真实情境中应用地理思维、解决实际问题的能力。当前，高中地理教学仍存在理论与实践脱节、学生实践能力不足等问题。本文以高中地理教学为例，探讨地理实践力培养的路径，旨在通过情境创设、项目式学习、跨学科融合等策略，提升学生的地理实践能力，促进地理核心素养的全面发展。

**关键词**

地理实践力；高中地理；教学路径；核心素养；情境教学

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**一、引言与背景**

地理实践力是指学生能够运用地理知识和技能，分析、解释和解决现实地理问题的能力。它不仅是地理学科的核心