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基于跨学科视角的高中思想政治课社会实践课程设计研究论文

**摘要**

在高中思想政治课教育改革不断深化的背景下，社会实践课程作为连接理论与实践的重要桥梁，其跨学科视角的融入成为提升课程实效性的关键。本文从跨学科视角出发，探讨高中思想政治课社会实践课程的设计原则与实施路径，旨在通过多元学科的融合，增强学生的综合素养与社会责任感。研究结合当前教育现状与核心素养要求，提出具体的设计策略，以期为高中思想政治课社会实践课程的优化提供理论参考与实践指导。

**关键词**

跨学科视角；高中思想政治课；社会实践课程；课程设计；核心素养

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**一、概念阐述**

（一）跨学科视角下的高中思想政治课社会实践课