原创力文档2025-2026学年大象的耳朵优秀教学设计
一、教学内容分析
家庭分享会把大象的耳朵的故事讲给家人听请家人说说他们身上的独特优点用录音或文字记录下来下次和同学分享
1.本节课的主要教学内容。本节课选自人教版小学语文二年级下册第七单元，
课文以大象耳朵的“耷拉—竖起—恢复耷拉”为线索，通过大象与小兔子、小羊、
小鹿、小马的对话，展现其对“耳朵与众不同”的困惑与接纳。核心内容包含三方
面：一是梳理情节脉络，把握大象从“不安”到“坚定”的心理转变；二是品味关
键语句（如“大象说：‘我还是让耳朵耷拉着吧，有虫子来的话，我赶跑它们就得
了’”）
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