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高中物理原始问题教学中的探究式学习模式研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，原始问题教学作为一种以学生为主体、注重思维深度和实践应用的教学模式，逐渐成为培养学生科学探究能力的重要途径。本文以探究式学习为核心，结合高中物理原始问题教学的特点，探讨如何通过创设真实情境、设计开放性问题、引导合作探究等方式，激发学生的学习兴趣，提升其问题解决能力和创新思维。研究发现，原始问题教学能够有效突破传统教学的局限性，使学生在解决实际问题的过程中深化对物理知识的理解，并培养科学探究精神。

**关键词**

高中物理；原始问题教学；探究式学习；科学探究能力；问题解决

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**一、引言**

物理学作为一门基础