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基于核心素养的高中物理问题解决策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中物理问题解决能力的培养成为教学的核心目标之一。本文以物理学科特点为基础，结合学生认知规律，探讨基于核心素养的问题解决策略。通过分析物理问题的本质特征，提出以思维深度、实践创新为核心的问题解决路径，旨在提升学生的科学探究能力与综合素养。研究强调物理教学应超越知识传授，转向能力培养，为高中物理教育提供实践参考。

**关键词**

核心素养；高中物理；问题解决；教学策略；科学探究

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**一、概念阐述**

物理问题解决不仅是知识的运用，更是思维与能力的综合体现。在核心素养框架下，高中物理问题解决策略需关注