幼儿教育研究技术与策略.pptVIP

幼儿心理及行为

观察设计与方法

主讲人符明弘

;观察法是幼儿教育科研的

基本方法;主要内容;第三部分几个常用观察方法及其操作;第一部分观察法的普通概述;二、观察的类型;三、科学观察法必须具备的几个特征;四、观察的准则;第二部分使用观察法的基本程序;概念定义与操作定义;概念定义;二、观察期间;（二）统计力求系统、准确;2、依据观察的目标任务，选择

合适有效的统计方式;四、观察后：资料的整顿与统计;第三部分几个常用观察统计

方法（方略）;（二）类型;1、日记描述法;

2、轶事统计法

;

轶事统计实例

;3、连续统计法;连续统计案例;行为的客观描述;二、取样观察法;（二）类型;

1、时间取样观察法

;程序：

1、考虑使用时间取样观察法的条件

2、明确观察目标，确定所要观察的行为（目标行为），制定观察计划

3、规定操作定义

4、设计和编制适用的登记表格

确定观察的时间单位结构

选择记录形式：行为出现与否、出现的次数或频率、持续时间

考虑三方面因素：行为类型、时间单位、观察人数

将所要观察的行为或事件编码

4、保证观察信度

;时间取样观察案例（一）;时间取样观察法案例（一）;时间取样观察法案例（二）;儿童攻击性行为观察登记表;评价：

1、特点：控制性、定量化、省时省力、自然真实

研究者增强了对所观察的行为和事件的控制

能确定行为发生的