《班级标志我设计》劳动项目教案——四年级下册生产劳动任务群“传统工艺制作”【教案】.docx

《班级标志我设计》劳动项目教案——四年级下册生产劳动任务群“传统工艺制作”【教案】

一、课题：《班级标志我设计》劳动项目——四年级下册生产劳动任务群“传统工艺制作”

二、课时安排：共3课时（每课时40分钟）

三、教学目标【核心素养导向】

（一）劳动观念

通过参与班级标志的设计与制作全过程，引导学生认识到标志是班级文化的视觉凝聚，是集体精神的外化象征，从而树立“用劳动创造美、用设计凝聚集体”的正确劳动价值观。让学生明白，每一个成功的标志背后都凝聚着集体的智慧和辛勤的付出，劳动不仅是体力付出，更是创意与情感的投入。

（二）劳动能力

能够收集并分析至少5个不同类型的标志案例，归纳标志的基本特点