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走近名人综合实践活动课教案

篇1：走近名人综合实践活动课教案

走近名人综合实践活动课教案

一、主题活动目标

l．学习本单元学问的基础之上，激发同学自行组织活动的爱好，促进同学探究学习的乐观性。

2．学习过程中培育同学搜集、整理、筛选、发布信息的力量，能够通过多种方式表达探究和学习的感受。

3．活动中建立合作意识，进展交往沟通的力量、口语表达的力量。

4．了解名人的同时，走近名人，拓展了视野，了解名人背后付出的艰辛与汗水，体会他们崇高的精神、坚韧的毅力和幽默感，引发同学心灵深处的震撼，进而再促进、加深同学对语文文本的学习。

二、活动预备

三、激发同学了解名人的爱好

1．查找有关名人的书籍、网站和相关的查找路径，并制作成名目，供同学查找。

2．展板、录音机等。

四、活动过程

第一阶段：激发同学主动学习的爱好，争论分组，引导同学搜集资料（班级）

活动1：

在语文教学中，引发同学对更多名人的关注，激发同学的学习爱好，唤起探究学习的意识。

（1）回顾第六单元《李时珍》、《毕升》、《爱迪生》的课文内容，谈感受。

（2）争论什么样的人是名人，汇报自己最想了解的名人。

指导要点：

对名人的概念有所界定，通过汇报自己最想了解的名人，在老师的指导下，对名人进行分类。（如：科学家、文学家、艺术家等等