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基于史料实证的高中历史教学活动设计与应用研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，史料实证是培养学生历史思维和核心素养的关键路径。本研究以史料实证为切入点，探讨高中历史教学活动的设计与应用策略，旨在通过真实历史材料的分析，提升学生的批判性思维和证据意识。研究结合具体教学案例，分析史料实证在课堂中的实践价值，并提出优化教学设计的建议，以期为高中历史教学提供理论参考和实践指导。

**关键词**

史料实证；高中历史；教学活动；教学设计；核心素养

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###一、引言

历史，是过去的回响，更是未来的镜鉴。在高中历史教学中，如何让冰冷的历史知识变得鲜活，让学生真正触摸到历史的温度？史料实证，正是破局