《思而行》导学案实用教学参考.pdfVIP

《思而行》导学案

根据学生选择的文章进行比较分析无固定答案

一、教材信息

教材版本：未明确（根据课文内容推测为普通阅读类素材，未特定

于某一教材版本）

册别：未明确（不属于教材分册体系）

章节：无（独立篇章）

类型：记叙文（包含作者个人经历及感悟，具有记叙文的特征）

二、学习目标

币面摊外省退伍老兵等大家可以在阅读的时候想象一下当时的画面哦二初读课文自由阅读大家现在开始自由阅读课文读的时候要注意把生字生词圈出来同时试着概括一下这篇文章主要讲了一个什么故事给大家分钟的时间哈生字生词讲解好啦时间到了咱们先来说说生字生词如

1、知识与技能

学生能够准确复述课文中的关键事件，如外婆生病住院、“我”寻找

医院、在面摊的经历等。

学会从文中提取描写人物的细节，像对外婆的疼爱描写，以及“我”

在不同情境下的表现等，从而分析人物形象。

掌握文中一些关键词语和句子的含义，例如“我知道我从哪里来，

却不知道自己的远方有多沉重”等句子的深刻内涵。

2、过程与方法

人物塑造等方面的异同答案部分一预习