高中思想政治·高二年级《在清明追思中筑牢信仰根基——2026年烈士褒扬新规下的青春担当》主题班会教案.docxVIP

高中思想政治·高二年级《在清明追思中筑牢信仰根基——2026年烈士褒扬新规下的青春担当》主题班会教案

一、课题

《在清明追思中筑牢信仰根基——2026年烈士褒扬新规下的青春担当》主题班会

二、课时安排

1课时（45分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

【核心素养：政治认同】引导学生深刻理解烈士褒扬工作的重大政治意义，增强对国家和民族的政治认同，牢固树立维护国家统一和民族团结的坚定信念。【核心素养：科学精神】培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义科学评价烈士事迹与精神品质的能力，提升科学精神素养。【核心素养：法治意识】通过解读《烈士评定工作办法》等法律法规，增强学生的法治观念和依法行事意识。【基础：公共参与】激发学生积极投身爱国主义教育实践活动的热情，增强公共参与意识与社会责任感，培养新时代青年的责任担当。

四、教学重难点

【重要】重点：围绕2026年烈士褒扬系列新政法规，深入解析烈士评定的法律依据与现实意义，并将其与高中思想政治学科课程标准的核心素养培养紧密结合。【难点：理解抽象法律条文与实际生活的内在关联】难点：引导学生理解烈士褒扬法律法规条文与现实情感体验、社会实践活动之间的内在联系，实现法治教育、爱国主义教育与生活实践的有机统一。

五、教学方法与手段

【思维方法：探究式学习】五、教学方法与手段：采用“五环节三统一”教学法——知识导学、情境创设、问题驱动、合作探究、感悟升华五