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高中信息科技“人工智能初步”教学设计——从生活场景到项目探究

一、教学指导思想与设计理念

本教学设计以《普通高中信息科技课程标准（2017年版2025年修订）》为核心依据，紧扣“数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能”六条逻辑主线的贯通设计，落实立德树人根本任务，着力培养学生在智能时代的核心素养。教学设计体现“做中学、用中学、创中学”的实施路径，引导学生在真实情境中发展信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。-4

2026年是全面推进中小学人工智能通识教育的关键之年，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，明确要求“开齐开足开好人工智能相关课程，推动人工智能教