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2025-2026学年六上数学单元教学设计

一、教学内容分析。本单元聚焦人教版六年级上册第一单元“分数乘法”，核心

模糊下节课得增加整体与部分的专项对比练习比如用线段图强化用去部分整体分率的模型意识最需要改进的是时间把控原计划分钟的新课实际用了分钟导致分数超市活动压缩得把动态演示环节精简重点保留分数条拼摆的核心步骤把节省的时间留给小组展示后的质疑环节这才

内容涵盖分数乘整数、分数乘分数的算理与算法、简便运算策略及实际问题解决。

依托学生已掌握的整数乘法算理、分数基本性质及分数加减法运算经验，通过算

理迁移与算法抽象，深化分数乘法意义的理解；其运算能力与解题思路的构