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初中英语词汇教学中的词汇与写作能力培养策略论文

**摘要**

在初中英语教学中，词汇与写作能力的培养是核心素养发展的关键环节。本文结合教学实践，探讨词汇教学如何有效支撑写作能力提升，提出情境化词汇输入、思维导图构建、主题式写作训练等策略，旨在通过科学方法解决学生词汇记忆碎片化、写作表达机械化的问题，促进语言综合运用能力的自然发展。

**关键词**

初中英语；词汇教学；写作能力；核心素养；情境化教学

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**一、引言**

英语学习如同构建一座大厦，词汇是砖石，写作是框架。初中阶段的学生正处在语言习惯养成的关键期，若词汇教学仅停留在机械记忆层面，写作能力便如同无根之萍，难以形成真正的语言输出能