统编版小学语文三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》教学设计.docxVIP

统编版小学语文三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生结合生活经验，打破常规思维，大胆想象动物或事物的反常特征，并能围绕这一有趣的想象，把故事的主要内容写清楚、写具体。

2.过程与方法：通过观察、联想、讨论、示范等方式，激发学生的想象兴趣，学习从“反方向”或“特殊功能”等角度进行想象的方法，初步培养学生的创新思维能力。

3.情感态度与价值观：感受想象的乐趣，培养学生热爱生活、乐于表达的情感，鼓励学生勇于展现自己独特的想象，体验创作的快乐。

二、教学重难点

*教学重点：引导学生打开思路，大胆进行有趣的想象，能把自己想到的内容写清楚。

*教学难点：如何将想象的内容写具体、写生动，突出“有趣”的特点，并尝试运用一些简单的描写方法。

三、教学准备

1.教师：制作包含图片、动画片段（如动物反常行为的趣味短片）、词语提示的PPT课件；准备一些动物或日常物品的图片卡片。

2.学生：预习课本中的习作要求，思考自己感兴趣的动物或事物。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发想象兴趣（约5分钟）

1.情境激趣：

师：同学们，喜欢听故事吗？今天老师带来一个特别的故事开头：“在一个奇妙的森林里，小松鼠不再喜欢爬树，反而整天在地上打洞，它说：‘地下的世界比树上有趣多啦！’”听到这里，你们有什么想问的吗？或者有