人教版小学数学四年级下册第四单元教案.docxVIP

人教版小学数学四年级下册第四单元教案

单元教材分析

本单元是学生在学习了整数、分数的初步认识以及常用计量单位的基础上，系统学习小数的开始。内容主要包括：小数的意义、小数的读写法、小数的性质、小数大小的比较、小数点移动引起小数大小的变化、小数与单位互化等。

小数的意义是本单元的核心，它是后续学习小数四则运算、百分数、比例等知识的重要基础。教材编排注重从学生已有的知识经验出发，通过具体情境和直观模型帮助学生理解小数的本质——分母是10、100、1000……的分数的另一种表示形式。小数的性质是小数运算的基础，小数点移动规律则是小数乘除法计算的核心环节。本单元的学习，不仅可以拓展学生对数的认识，还能提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养数感。

单元教学目标

1.知识与技能：

*理解小数的意义，知道小数是分母是10、100、1000……的分数的另一种表示形式。

*掌握小数的读写方法，能正确地读、写小数。

*掌握小数的基本性质，并能运用性质进行小数的化简和改写。

*会比较小数的大小。

*理解小数点移动引起小数大小变化的规律，并能运用规律解决简单的问题。

*会进行小数与复名数的相互改写。

*掌握用“四舍五入”法求小数的近似数，并能按要求保留一定的小数位数。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、操作、归纳等数学活动，经历小数意义、性质和