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高中英语教学中跨文化交际能力培养的教材设计研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化交际能力已成为高中生英语学习的重要目标。然而，当前高中英语教材在跨文化内容设计上仍存在系统性不足、情境化缺失等问题，难以满足学生实际需求。本文通过分析跨文化交际能力培养的必要性及教材设计的现实困境，提出优化路径，旨在推动高中英语教学从语言技能传授转向文化意识与交际能力的综合培养。

**关键词**

高中英语；跨文化交际；教材设计；文化意识；教学实践

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**一、背景分析**

当前，高中英语教学正经历从单一语言知识传授向多元能力培养的转型，其中跨文化交际能力作为核心素养的重要组成部分，其重要性愈发凸