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高中生网络谣言传播特征与防控策略研究论文

**摘要**

网络谣言的传播已成为影响高中生群体健康成长的突出问题。本研究以高中生为研究对象，通过实证分析揭示网络谣言传播的特征，并结合教育实践提出针对性防控策略。研究发现，高中生网络谣言传播呈现低龄化、情感化、群体化等特征，主要源于信息辨别能力不足、从众心理及社交需求。基于此，论文提出强化媒介素养教育、构建校园谣言过滤机制、引导理性上网行为等策略，以降低谣言危害，提升青少年网络生态安全。研究为学校和家庭预防网络谣言传播提供了实践参考。

**关键词**

高中生；网络谣言；传播特征；防控策略；媒介素养

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**一、引言**

网络时代的到来，为信息传播