习作生活万花筒慕课堂版完整教案.pdfVIP

习作：生活万花筒

教学目标：

1.进一步体会按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚。

2.能按照一定的顺序把一件事写清楚。

现在已经是晚上点我这才想起爸爸妈妈出差去了奶奶眼睛不太好不能来接我我只能一个人回家我从来没感觉到只有一条路之隔的小区相距那么远一条马路竟那么长路上没有一辆车也没有一个人路灯发出淡黄的光看起来很微弱好像随时都要熄灭似的我也哗啦啦地摇起来想到的

3.留心身边生活，把生活中常见的事物变成自己的写作素材。

4.根据别人的意见，用修改符号修改自己的习作。

教学过程：

一、情境导入，激发兴趣。

大家见过万花筒吗？万花筒是我们小时候很着迷的一种玩具，从万花筒里我们能欣赏到无

数缤纷的“花儿”。透过生活万花筒,我们又会看到怎样的精彩呢？请同学们和老师一起欣赏一

下吧。

出示视频。

这节课就让我们一起走进第五单元习作“生活万花筒”吧。

二、明确目标，引导审题，自主拟题。

了片段中作者运用了走扶揉看站起身走回过头拿走挑打叫分给这一系列的动词把奶奶扶小朋友拿竹竿打杏分杏的过程写得很清楚生在小木船片段中作者运用见拿翻掉推退踩拿摔踩抓走等动词把我手弄掉小木船陈明摔木船生气