高二语文期末总复习 修辞立诚，行“文”致远-修辞手法复习 课件.pptxVIP

——修辞手法复习

;主要修辞手法及其作用

1.描绘类(作用：生动形象)

比喻、夸张、比拟、借代、通感

2.结构类(作用：和谐音韵、强调突出、充沛感情)

排比、对偶、反复、顶真

3.语气类(作用：增强语气、强化感情、引发思考)

设问、反问

4.语义类(作用：使语言简练、含蓄、风趣)

双关、互文;第一步：明确指出修辞用法是什么（修辞名称）

第二步：结合文本解读修辞手法的构成（内容解读）

第三步：分析修辞手法效果（效果分析：形式+内容）;;请明确指出下列比喻的具体类型;1.本文的比喻使用十分有特色，请找出文段中的两处比喻简要赏析。(4分)

谁也不知道，在竹林里逗号一样不停地练习并脚跳的小鸟是哪家的孩子。只要耳朵有空，每天都能听见它如小珠子一样的歌声。

;(二)比拟：变个脸;3．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是()

A．驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

B．燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

C．把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

D．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。;2.下列句子与文中加点词所在句子使用修辞手法相同的一项是(3分)()

他也并非心血来潮就给自己起了个新的称号，苏东坡这个名字随着黄州的日升月