苏科版四年级信息技术学科交叉融合计划.docxVIP

一、指导思想与融合理念

本计划以《义务教育信息技术课程标准》为指导，立足苏科版四年级信息技术教材内容，紧密围绕学生核心素养的培养目标。信息技术作为一门基础性、工具性和实践性极强的学科，其交叉融合的核心在于打破学科壁垒，将信息技术的知识与技能融入学生的学习、生活及其他学科的探究过程中。通过“以用促学、学以致用”的方式，使学生在解决实际问题和完成综合性任务的过程中，不仅掌握信息技术的操作技能，更能提升信息素养、逻辑思维、创新意识与合作能力，实现信息技术与各学科教学的深度融合，最终服务于学生全面发展。

二、融合目标

（一）学生发展目标

1.知识与技能：掌握苏科版教材规定的信息技术基础知识和基本操作技能，并能将其灵活应用于其他学科的学习中，解决学科学习中遇到的实际问题。

2.过程与方法：经历运用信息技术进行自主探究、合作学习和项目创作的过程，初步形成利用信息技术获取、处理、表达和交流信息的能力，体验跨学科学习的乐趣与价值。

3.情感态度与价值观：培养对信息技术的兴趣和求知欲，树立正确的信息意识和安全观念，养成负责任地使用信息技术的习惯，增强创新精神和实践能力。

（二）学科发展目标

1.丰富信息技术课程的教学内容和形式，使信息技术学习更具情境性和应用性。

2.促进其他学科教学方式的变革，提升学科教学效率和质量，例如利用信息技术辅助教学演示、数据处理、成果展示等。

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