小学数学新苏教版三年级下册六第2课时 分数的大小比较(1)教案（2026春版）_可搜索.pdfVIP

第2课时分数的大小比较(1,

致学内容

教材弟96贝的因容,

【致字日标

1.学牛通过折一折、涂一深等操作,自观理解分于是1的分数大小比较万法,原握“分母科

大,分数或小”的规律,

2.经力观察、操作、比牧等洁动,增养动于实践能刀和捆象思维能刀,发展数感与空同观念

3.感号教学与牛活的联系,满发学习兴撒。在操作中体验成功的乐撒,培养用干探索的籍神

【致学虫点

零握分子是1的分数大小比较万法,理解“分母越大,分数越小”的原理

【教学难点】

通过操作活动,深入理解分数大小与平均分的份数的关系,建立清晰的分数大小比较逻辑

教学过程

一复习导入

的两形深色图,得同:这两个分数分别表示什么?怎么得到的

1.回顾分数的意义:展示云,f

引导学生回忆“把一个圆平均分成几份。取1份就是几分之一”

2.引出新课:今天我们继续研究几分之一,看看它们的大小有什么称密

1板书课题:分数的大小比较(1)1

二互动新投

1.比较和二的大小。

动手操作:发给学生同样大的圆形纸片,让学生折一折、涂一涂,分别表示出三和

观察比较;展示