小学数学新北师大版二年级下册综合实践参加趣味运动会第2课时时间有多长教案（2026春版）_可搜索.pdfVIP

弟2限时的间有多长

【教学内容)

教第29员的因答

【教学目标)

1.学生以店时、分、秒的认识,辉时、分、秒之的换关系,能结合和味动会E比养

感知“1分钟”“90秒”的时长,估算并体验不同运动项目听面时间

2.电过头际架作、体5险、父流等洁动,培养时感知能力、估算能力和合作父流能力

3.结合味法动会情境,数发学生学习兴神,感受数学与生活的给常联系,培养珍借时的

意识

【教学电点)

巩商时、分、秒的换算关系,感“1分钟”“90秒”的时长,估算语动项目所时间

【教学难点)

准确感知“1分钟”“90秒”的时长,合理估置并体验不同—动项目的时间

【教学过程)

一、信境导入

教帅引导:同学们1,我们之面认识了时、分、秒,知对钟面上的指针转动能告诉找们做一一作

事的时间。今大,找们】结合释味运动会比称,进一步%受间有多松。引导字生回顾时、分、和

之间的换算关杀。

二、互动新接

1.感知“1分钟”“90秒”的时长

提问:1分钟有多长?选三件事分别做一做,说一说。90秒呢?大家先思一思

师结合钟面开解1分=60秒,1时=60分,90秒=1分30秒。