《北宋政治课件｜课前预习 + 课中学习双用》.pptxVIP

1.1预习目标设置演讲人2026-06-15

《北宋政治课件｜课前预习+课中学习双用》

作为从事中学历史教学8年的一线教研人员，我结合新高考对中国古代史模块的考查要求、学生预习阶段的认知规律以及课中深度学习的逻辑链条，设计了这份双用课件：课前部分设置低门槛、引导性的预习任务，帮助学生提前搭建基本认知框架，标注疑问点；课中部分按照历史逻辑逐层拆解核心知识点，回应预习阶段的困惑，实现两类场景的无缝衔接，避免预习与课堂学习脱节导致的效率损耗。

1课前预习模块（学生自主完成，建议用时15-20分钟）

本模块的设计核心是“降低预习门槛、明确听课重点”，不需要学生提前掌握复杂的制度逻辑，只需要完成基础信息梳理，带着问题进入课堂即可。

011预习目标设置ONE

1.1基础达标目标第一，能够独立梳理北宋从建立到局部统一的关键时间节点，准确区分北宋与大一统王朝的疆域差异；第二，能够识记“二府三司”“转运使”“通判”“重文轻武”等核心概念的基本含义，不需要深入理解制度逻辑，只需要对应到所属的权力层级即可；第三，能够说出北宋政治最突出的两个特征“强干弱枝”“守内虚外”的基本指向。

1.2能力提升目标结合自己预习到的内容，提出1-2个存在困惑的问题，比如“为什么北宋要压低武将地位？”“冗官冗兵的问题为什么会出现？”，标注在预习笔记的空白处，上课的时候针对性听对应板块的讲解。我在往年教学中发现