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基于大概念的高中英语教学设计与实施策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦于大概念视角下高中英语教学的设计与实施策略，通过理论分析与实践探索，探讨如何将抽象的教学理念转化为具体的教学行动。研究以学生核心素养发展为目标，结合英语学科特点，提出系统化的教学设计框架，并通过案例验证其有效性。研究发现，大概念引领的教学能够显著提升学生的语言运用能力、思维品质和文化意识，为高中英语教学改革提供新思路。研究结论强调，教师需在教学中注重概念的整合与迁移，引导学生构建知识体系，实现深度学习。

**关键词**

大概念；高中英语；教学设计；实施策略；核心素养

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**一、引言**

教育的本质是什么？是知识的灌输