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剪韵承匠心：四年级劳动课剪纸创意实践教案

一、课题：剪韵承匠心——生活中的剪纸创意实践

二、课时安排：2课时（每课时40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

【重要】【核心素养】劳动观念：通过剪纸艺术的欣赏与实践，使学生认识到劳动创造美的价值，理解剪纸作为传统工艺在生活中的重要作用，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大的观念，培养热爱劳动、尊重传统工匠的情感。

【重要】【核心素养】劳动能力：掌握剪纸工具（安全剪刀、彩纸等）的正确使用方法与维护常识，学会对称剪纸的基本技法，熟练运用“折、画、剪、展”四步操作流程，能够独立完成至少一种对称剪纸作品的制作，初步形成基本的剪纸劳动能力。

【重要】【核心素养】劳动习惯与品质：养成安全规范使用工具、有序整理操作环境、认真细致完成作品的劳动习惯；在剪纸过程中培养耐心、专注、精益求精的工匠精神品质；能够对作品进行简单的自评与互评。

【重要】【核心素养】劳动精神：通过剪纸艺术的实践体验，感受中国传统民间艺术的独特魅力，激发对中华优秀传统文化的热爱之情，增强文化自信与民族自豪感，培养创新精神和传承非遗文化的责任感。

【跨学科链接】审美感知与创意表达：融合美术学科核心素养，通过剪纸作品的欣赏与创作，提升学生对色彩、形状、对称等视觉元素的审美感知能力，培养艺术表现与创意实践素养；结合数学学科中的对称图形知识，理解剪纸中的几何原理。