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巧手锯匠心——小学五年级上册劳动“手工锯”项目式学习教案

一、课题

巧手锯匠心——小学五年级上册劳动“手工锯”项目式学习教案

二、课时安排

2课时（每课时40分钟）

三、教学目标

（一）【核心素养】劳动观念

引导学生深刻体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值理念，认识到劳动创造美好生活、劳动实现个人发展的深刻内涵-11。通过木工手锯的操作实践，帮助学生建立起对生产劳动的尊重之情，理解每一件木制品背后凝聚的汗水与智慧。同时，引导学生树立“人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会”的坚定信念，形成崇尚劳动、尊重劳动者的正确观念-39。

（二）【核心素养】劳动能力

使学生掌握手工锯的基本结构、工作原理和规范使用方法。能够正确使用直角尺和木工铅笔在木料上进行画线标记，能够将木料稳固地夹持在台钳上，能够用手工锯按照画好的线进行直线锯割操作。具备基本的木料裁锯能力，能独立完成简易木工作品的锯割加工任务，形成初步的生产劳动技能-2。

（三）【核心素养】劳动习惯和品质

培养学生在劳动过程中自觉遵守安全操作规程的良好习惯，养成严谨细致、耐心专注的工作作风。引导学生树立质量意识，注重锯割操作的精确度和完成度。通过小组合作学习，培养学生团结协作、互帮互助的品质。鼓励学生在操作中克服困难、坚持不懈，形成吃苦耐劳、认真负责的劳动品格-11。

（四）【核心素养】劳动精神

通过劳动实践，激