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AI赋能高中育人模式升级的实践路径

2024年全国教育工作会议明确提出，高中阶段教育要“扭转片面升学导向，加快推进育人方式变革，培养学生的核心素养和终身发展能力”。作为连接基础教育与高等教育的关键节点，高中教育长期被高考指挥棒主导，“考什么教什么”“重分数轻素养”“重共性轻个性”的问题十分突出：学校把大部分资源投向与高考直接相关的科目，音体美、综合实践等课程经常被占用；教师以提升考试成绩为核心目标，很少关注学生的兴趣特长、创新能力和心理健康；学生在高强度的刷题训练中逐渐失去学习的内在动力，“高分低能”“空心病”等现象屡见不鲜。随着AI技术在高中教育场景的深度落地，传统的升学导向育人模式正在被打破，AI可以通过精准的数据分析、个性化的支持服务、多元化的评价体系，为每个学生提供适合的成长路径，推动高中教育真正回归“育人”本质。

一、AI重构高中育人模式的核心价值

高中阶段是学生价值观形成、能力发展和人生方向选择的关键时期，AI的核心价值是打破“唯分数论”的评价枷锁，让学校的育人工作从“聚焦高考成绩”转向“关注学生全面发展”，为每个学生的终身成长奠基。

（一）多元画像：从“分数标签”到“立体刻画”

传统高中育人中，学校和教师对学生的评价几乎被考试成绩绑架，“成绩好”就是“好学生”，“成绩差”就是“问题学生”，单一的分数标签很难全面反映学生的综合素质和发展潜力。一个学生物理成绩一般，但可能