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基于戏剧教育的初中化学教学创新研究论文

**摘要**

戏剧教育作为一种富有感染力和互动性的教学方式，在激发学生学习兴趣、提升课堂参与度方面具有独特优势。本文以初中化学教学为研究对象，探讨戏剧教育如何与化学知识相结合，创新教学实践。通过分析戏剧教育的情感表达、情境创设及合作学习等特征，结合化学学科的认知规律，提出具体的教学策略，旨在突破传统教学的机械感，构建生动、高效的化学课堂。研究表明，戏剧教育能够有效改善学生对化学学习的抵触情绪，促进知识内化，并培养学生的科学探究能力。

**关键词**

戏剧教育；初中化学；教学创新；情感表达；情境创设

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**一、问题的提出**

在当前初中化学教学中，教