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六年级古诗词复习课

教学目标：

1、通过诵读古诗词活动，帮助学积累古诗词，充分感受古诗词的韵律

美、语言美、意境美，提高学朗诵古诗词的水平与运用古诗词的实力。

2、引导学活动中学会合作、学习语文。

教学过程：

上课前播放古诗歌曲《游子吟》、《水调歌头》创设情境

一、导入

同学们！刚才你们观赏了几段美丽的音乐，你发觉这些歌曲有什么共同

点？歌（词都是古诗词）

我们的祖国有着悠久的历史，在漫漫的岁月长河中，留下了无尽的宝藏和

才智。古诗，就是中华文化中一块绚丽斑斓的珍宝。老师信任，六年的小

学活，你们肯定积累了很多古诗词，能随意吟诵一首吗？

二、新授

（一）走近诗人。

1、这些喜闻乐见的诗篇都古代诗人才华的见证。你了解我国古代的哪些

诗人呢？

2、学介绍自己了解的诗人。

（-）感受诗篇。

我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品尝，便会发觉“诗中

有画，画中有诗”。老师打算了4幅画，我们一起来观赏一下，请看大屏

幕!

1、出示图，（张志和《渔歌子》）看到此