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小学英语教学：校园周边噪声问题与跨文化交流论文

**摘要**

在全球化与城市化进程加速的背景下，小学英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。校园周边噪声污染不仅影响学生的听力健康与学习效率，更在跨文化交流中形成隐性障碍。本文以小学英语教学为切入点，探讨噪声问题对语言习得的干扰机制，并结合跨文化交流视角提出解决方案，旨在为教育工作者提供实践参考。噪声不仅是物理现象，更是文化适应的阻力，唯有通过科学干预与人文关怀，才能实现教学环境的和谐优化。

**关键词**

小学英语教学；噪声污染；跨文化交流；语言习得；环境干预

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###一、引言与背景

校园周边噪声问题已成为现代教育不可忽视的隐忧。随着城市扩