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幼儿大班孩子的心理发展特点

侯晓文

6、7岁儿童逐渐了解小学校园的环境，开始把注意力放在有

趣带有强烈的好奇心进行的自然学的特别专注从某种程度上来讲孩子们在一起玩儿的过程中也锻炼了注意力保持时间呢随着安全教育的深入孩子对室内外活动时的安全意识也在不断增强如果你是理性的父母一定要学会壮着胆去逐渐放开对孩子的束缚一点点扩大孩子活动的区

节奏的学习生活中来。正因为小学的教学和幼儿园相比，有更严

格的课堂秩序要求，同时绝大部分学校都安排有课外作业，使孩

子们天性活泼的生活从此少了一些无拘无束。可以说，6、7岁

儿童在应试教育大环境下，逐渐分化成各种行为表现的群体。有

些家长会不理解，为什么会分化成各种群体呢这里恰是由于同龄

孩子心理表现不同导致的。

心理特点一：大部分儿童的秩序感较差，缺乏纪律意识，需要重

点加强培养

法保持长时间的注意力集中结果就会表现出上课爱动注意力保持时间过短的现象秩序感差还体现在岁儿童在队列纪律方面如果你站在校园门口看孩子们上体育课或者放学时孩子们在校园里