小学数学新苏教版三年级下册六第4课时 分数的大小比较(2)教案（2026春版）_可搜索.pdfVIP

第4课时分数的大小比较(2

【教学内容)

教第99员的因答

【教学目标)

1.理解同分母分数大小E比效的院理,掌挥同分母分数大小E比文的万法,能正确E比效同分母

数的大小

2.迪过折一折、涂一涂、说一说等活动,经历同分母分数大小比较方法的探究过程,培养

手操作能力、观察分析能力和罗辑准押能力,发度数感

3.感受数学与生活的紧密联系,激发学习数学的兴超,在操作和交流中体验成功的喜悦,培

养勇于探案、东于分导的学习品质。

【教学重点

掌握同分母分数大小比救的方法,即分母相同,分子大的分数大

【教学难点)

理解同分母分数大小比较的原理

【教学过程)

一、复习导人

数表示?它表示什么意思?3份呢?5份呢?引导学生回答出可可,并解释表示把圆形平均分

成8份,取其中的3份:云表示把岗形平均分成8份,取其中的5份。

云这样的同分母分数的大小比较

2.引出课题:今大我们就来研究像言和

1救课项:分数的大小E比文(2)

二、与动新报

1.动手操作:给学生发放两张同样大的长方形纸(也问选择圆形纸等),让学生折一折,分另

涂出3